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SAI INTERNATIONAL SCHOOL
SHS
GRADE – VI
ND
2 LANG. (HINDI)
पाठ- सत्रिया और त्रिह नृत्य - 1
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लखिका— जया मेहता
Lesson Notes -
Learning objective &
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1. विद्यार्थी असम क सत्रिया और त्रिह नृत्य क िार म मुख्य जानकारी प्राप्त करग |
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2. भारतीय सस्क ृ तत की विविधता और महत्त्ि को समझग |
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3. यािा िृतात की विशेषताओं का समुचित ज्ञान |
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4. सभी विद्यार्थी अपने ग्रीष्मकालीन अिकाश क सदुपयोग हतु योजना िनाएँग |
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5. असम प्रदश म उगाए जाने िाल फसलों क िार म ज्ञान प्राप्त करग |
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पाठ का सार -
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भारत की सास्क ृ ततक परपरा और नृत्य की विविधता को दशााने िाला यह पाठ एक त्रिटिश
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लड़की, एंजेला, की असम यािा की कहानी प्रस्तुत करता ह। एंजेला लंदन क े कजजंग्िन इलाक
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में रहने िाली एक लड़की है, जजसे यािा और नई जगहों को जानने में रुचि ह। उसकी माँ,
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एलसेंड्रा, एक डॉक्यूमट्री फफल्म तनमााता हैं, जजन्ह असम की नृत्य परपरा पर एक फफल्म
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िनाने क े ललए त्रिटिश अकादमी से अनुदान लमला ह। इस प्रोजेक्ि क े कारण, िे अपने
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पररिार क े सार्थ असम जाने का तनणाय लती हैं, जजससे एंजेला को भारतीय सस्क ृ तत को
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नजदीक से दिने का अिसर लमलता ह।
असम पहँिने क े िाद, िे त्रिह उत्सि में शालमल होते हैं, जो एक क ृ वष पिा है और फसल िक्र
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क े सार्थ जुड़ा हआ ह। एंजेला यहाँ त्रिह नृत्य और पारपररक संगीत को दिकर मिमुग्ध हो
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जाती ह। उसे यह दिकर आश्िया होता है फक फकस तरह असम क े लोग अपने त्योहारों को
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नृत्य और संगीत क े माध्यम से हषा और उल्लास क े सार्थ मनाते ह। रग-त्रिरग पारपररक
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पररधानों, िाद्ययंिों और समूह नृत्य को दिकर िह भी इस नृत्य का टहस्सा िनने की इच्छा
प्रकि करती ह।
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गद्ाांश
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एांजेला लांदन ------------------------------------------------------------------ जुड़ा हआ ह |
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व्याख्या –
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एंजेला लंदन क े प्रलसद्ध इलाक कजजंग्िन में रहती र्थी। उसका स्क ू ल उसक घर क े पास ही
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र्था, जजससे उसे िहाँ जाने में ज्यादा समय नहीं लगता र्था। उसक कोई सग भाईिहन नहीं -
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र्थे, इसललए िह अपने दोस्तों जेम्स और कीरा क े सार्थ समय त्रिताना पसंद करती र्थी। िे
